『我沒有家人，只有一個姐姐而已，他只有十五歲而且還沒有負擔的能力……』、『媽媽中風了，爸爸無法分身照顧我跟姐姐，只好把我們送給人家寄養……』、『爸爸車禍過世，沒多久媽媽收到法院的通知，和爸爸發生車禍的對方家屬要求賠償……』在民和國中慈輝分校一百多個孩子的背後，有著各式各樣的成長故事，唯一相同的，就是他們都迫切需要一個照顧他們、疼惜他們的『愛的避風港』，讓他們躲閉成長路上的暴風雨。

◎家庭的愛給不足　慈輝的愛當靠山

為了照顧家庭遭逢變故的孩子，教育部於民國八十三年在番路鄉，成立了『民和國中慈輝分校』，專門照顧父母雙亡、離異或入獄等等不幸家庭的孩子。十初頭歲，半大不小，正處叛逆期的孩子，如果沒有正確的引導陪他們走過這段青澀歲月，對孩子本身、對社會的影響，都令人擔憂，『慈輝分校』就是扮演這領航者的角色，希望為這些家庭功能不彰、缺愛的孩子，點亮人生的道路。

由於大部份的孩子都不愛唸書，所以除了國中的基本課程之外，校方更強化技藝教育，共開設了包括水電、中餐、烘焙及美髮等課程讓學生選修，依性向習得一技之長，例年來，慈輝分校的學生參加縣內的技藝競賽屢獲佳績，資訊月中區國中組的技藝競賽更是年年第一，不少學生因為在技藝競賽中優異的表現，而獲得保送公立學校的機會，不僅增加自信心，更為自己的前途開展光明之路。『可惜現在技藝競賽停辦了，慈輝的孩子少了許多機會。』李日順主任惋惜地說。

除了課程設計多元化，校方更用心規劃學生們的日常生活，不但常舉辦戶外活動讓他們增廣見聞，為了讓這群精力正充沛的孩子有舒展筋骨的地方，校方特別向學校對面的嘉義縣脊髓損傷者協會商借用地，搭設簡易的球場讓孩子不用遠赴二公里外的校本部作運動。而為了照顧這些孩子脆弱的心靈，校方與嘉義大學合作，定期為學生輔導，讓他們打開內心的門窗，嘉義縣警察局少年隊也不定期舉辦活動來鼓勵孩子們從事正當休閒活動。

這一年，校長林中和對慈輝分校的經營有了幾個貼心的調整，最重要的就是淨化學生來源，讓有限的資源以照顧家庭真正遭遇變故的學生為主，讓慈輝不再是龍蛇雜處的環境，孩子們更能安心地學習。不過受限於空間、經費等問題，能照顧的學生很有限，還有許多不幸家庭的孩子在慈輝門外等待機會，李日順主任憂心地說：９５學年度教育部刪減了五個老師及一個約聘人員的經費，讓原本就吃緊的人力更是雪上加霜。